امتحان منتصف الفصل (تجربة 2) : تحديد مضلع التقاطع بين منشور مائل ومستوى مائل موازي لخط الارض، ومن ثم تحديد الشكل الحقيقي للمضلع

continua a pensareالدكتور حسن العيسوي

اعلانات / http://academic.ju.edu.jo/h.isawi/Lists/Announcements/AllItems.aspx
مجموعة الفيسبوك
https://web.facebook.com/groups/331414935481/

==============================================================

صفحة تحت الاعداد

تجربة الامتحان 2 : تحديد مضلع التقاطع بين منشور مائل ومستوى مائل موازي لخط الارض ،  ومن ثم تحديد الشكل الحقيقي للمضلع

المعلوم في الاسقاطات العمودية (انظر الشكل 1)

الاسقاط الاول لقاعدة المنشور 
الاثر الاول للمستوى المائل 

ومعلوم ايضا ان احرف المنشور عمودية على المستوى المائل


المعلوم في الاكسنومتري 

قاعدة الهرم
والاثر الاول للمستوى الفا

الشكل 2: المعلوم

الشكل 2: الحل

https://isawi.blogspot.com/

ملاحظات متكررة

1. تلوين او تظليل الاشكال  لتوضيح الاسقاطات 
2. يجب تحبير الخطوط المرئية بخط مستمر سميك ، والخطوط اللامرئية بخط متقطع متوسط السمك
3. يجب عمل الاسقاطات والاكسنومتري في اللوحة نفسها (A3)
4. كتابة الرموز التي تشير الى المستويات والخطوط والنقاط المهمة. علما بأن الخطوط تكتب بالاحرف الصغيرة (Small letters)، والنقاط بالاحرف الكبيرة، والمستويات بالاحرف اليونانية الصغيرة : الفا بيتا غاما. علما بأن الاثر الاول لمستوى بيتا تكتب t'β وتمثل خط التقاطع بين بيتا ومستوى الاسقاط الاول ... وهكذا. أما اذا كان الاثر الاول لخط r فيكتب T'r ويمثل نقطة التقاطع بين الخط r ومستوى الاسقاط الاول
5. الانتباه الى شروط انتماء نقطة لمستوى. أي  لكي تنتمي نقطة P لمستوى الفا ، يجب ان تنتمي النقطة P الى خط r ينتمي للمستوى الفا، وهذا يعني: - أن اسقاطات النقطة P1 ,P2 يجب ان تنتمي لاسقاطات الخط r1, r2 - وأن اثار الخط r يجب انت تنتمي لأثار المستوى الفا
6. يجب ان يكون اتجاه الدوران عمودي على محور الدوران (الاثر الاول للمستوى بيتا عمودي على الاثر الاول للمستوى الفا)
7. خطأ في تحديد ارتفاع  النقطة B بعد الدوران الجانبي
8. الانتباه الى نوع وسمك الخطوط التالية (انقر الرابط المرفق لرؤية الصورة):https://www.pinterest.com/pin/479070479112118171?nic=1
- اسقاط خطوط فعلية مرئية - خط مستمر وسميك
- اسقاط خطوط فعلية غير مرئية - خط متقطع وسميك
- خطوط انشائية - خط مستمر ونحيف
9. عند تظليل او تلوين الاجزاء الفعلية المرئية، من الافضل افتراض وجود مصدر ضوء وبالتالي بعض الاوجه تلون بالوان فاتحة لمحاكاة الاوجه التي تطل عليها اشعة الضوء، وبعضها الاخر بالوان داكنة لانها لا تلتقي بها
10. مراجعة اللوحة المرجعية في الشكل 1 المرفق اعلاه
11. رسم خطوط اقصى انحدار بسمك نحيف
12. 
    

أعمال الطلاب

زين يرفاس

روابط خارجية

• 
  

-----

لوحات المنتصف الاول للفصل- 2019/2020

الدكتور حسن العيسوي

اعلانات / http://academic.ju.edu.jo/h.isawi/Lists/Announcements/AllItems.aspx
مجموعة الفيسبوك
https://web.facebook.com/groups/331414935481/

==============================================================

لوحات المنتصف الاول للفصل	2019/2020
لوحة 12 (تجربة الامتحان) : تحديد مضلع التقاطع بين هرم مائل ومستوى مائل في وضع عام ومن ثم تحديد الشكل الحقيقي للمضلع	11/5/19
لوحة 11: تحديد التقاطع بين شكليين مستويين في وضع عام	11/3/19
لوحة 10: تحديد التقاطع بين مخروط دائري قائم ومستوى مائل موازي لخط الارض	10/28/19
لوحة 9: تحديد التقاطع بين اسطوانة دائرية قائمة ومستوى مائل في وضع عام	10/26/19
اللوحة 8 : تحديد التقاطع بين هرم سداسي منتظم وقائم مع مستوى مائل في وضع عام. ومن ثم تحديد الشكل الحقيقي للتقاطع	10/22/19
اللوحة 7: تحديد مضلع التقاطع بين منشور رباعي ومستوى مائل في وضع عام.	10/19/19
اللوحة 6: مسائل التقاطع بين خط وسطح مستوي	10/18/19
اللوحة 5: تحديد الاسقاطات العمودية لمكعب بقاعدة تنتمي لمستوى مائل في وضع عام	10/11/19
اللوحة 4: الاسقاطات العمودية والاكسنومتري لعملية تحديد الشكل الحقيقي لمثلث ينتمي لمستوى مائل في وضع عام	10/8/19
اللوحة 3: مسائل القياس: ميلان خط, وميلان مستوى	10/7/19
اللوحة 2: الاسقاطات العمودية والاكسنومتري للمستوى	10/4/19
طرق الاظهار الهندسي- لمحة عامة	9/24/19
الهندسة الوصفية لطلاب العمارة	9/22/19

لوحة 12 (تجربة الامتحان) : تحديد مضلع التقاطع بين هرم مائل ومستوى مائل في وضع عام ومن ثم تحديد الشكل الحقيقي للمضلع

الدكتور حسن العيسوي

اعلانات / http://academic.ju.edu.jo/h.isawi/Lists/Announcements/AllItems.aspx
مجموعة الفيسبوك
https://web.facebook.com/groups/331414935481/

==============================================================

صفحة تحت الاعداد

لوحة 12 (تجربة الامتحان) : تحديد مضلع التقاطع بين هرم مائل ومستوى مائل في وضع عام ومن ثم تحديد الشكل الحقيقي للمضلع

المعلوم في الاسقاطات العمودية

الاسقاط الاول لقاعدة هرم مائل
الاثر الاول لمستوى الفا في وضع عام
زاوية ميلان الفا: 30 درجة
60 درجة: زاوية ميلان الوجه ABV

المعلوم في الاكسنومتري

قاعدة الهرم
والاثر الاول للمستوى الفا

الشكل 1

https://isawi.blogspot.com/

ملاحظات متكررة

1. تلوين او تظليل الاشكال  لتوضيح الاسقاطات 
2. يجب تحبير الخطوط المرئية بخط مستمر سميك ، والخطوط اللامرئية بخط متقطع متوسط السمك
3. يجب عمل الاسقاطات والاكسنومتري في اللوحة نفسها (A3)
4. كتابة الرموز التي تشير الى المستويات والخطوط والنقاط المهمة. علما بأن الخطوط تكتب بالاحرف الصغيرة (Small letters)، والنقاط بالاحرف الكبيرة، والمستويات بالاحرف اليونانية الصغيرة : الفا بيتا غاما. علما بأن الاثر الاول لمستوى بيتا تكتب t'β وتمثل خط التقاطع بين بيتا ومستوى الاسقاط الاول ... وهكذا. أما اذا كان الاثر الاول لخط r فيكتب T'r ويمثل نقطة التقاطع بين الخط r ومستوى الاسقاط الاول
5. الانتباه الى شروط انتماء نقطة لمستوى. أي  لكي تنتمي نقطة P لمستوى الفا ، يجب ان تنتمي النقطة P الى خط r ينتمي للمستوى الفا، وهذا يعني: - أن اسقاطات النقطة P1 ,P2 يجب ان تنتمي لاسقاطات الخط r1, r2 - وأن اثار الخط r يجب انت تنتمي لأثار المستوى الفا
6. يجب ان يكون اتجاه الدوران عمودي على محور الدوران (الاثر الاول للمستوى بيتا عمودي على الاثر الاول للمستوى الفا)
7. خطأ في تحديد ارتفاع  النقطة B بعد الدوران الجانبي
8. الانتباه الى نوع وسمك الخطوط التالية (انقر الرابط المرفق لرؤية الصورة):https://www.pinterest.com/pin/479070479112118171?nic=1
- اسقاط خطوط فعلية مرئية - خط مستمر وسميك
- اسقاط خطوط فعلية غير مرئية - خط متقطع وسميك
- خطوط انشائية - خط مستمر ونحيف
9. عند تظليل او تلوين الاجزاء الفعلية المرئية، من الافضل افتراض وجود مصدر ضوء وبالتالي بعض الاوجه تلون بالوان فاتحة لمحاكاة الاوجه التي تطل عليها اشعة الضوء، وبعضها الاخر بالوان داكنة لانها لا تلتقي بها
10. مراجعة اللوحة المرجعية في الشكل 1 المرفق اعلاه
11. تحسين الاهليج بشكل عام
12. رسم خطوط اقصى انحدار بسمك نحيف
13. 
    

أعمال الطلاب

زين يرفاس

روابط خارجية

• 
  

-----

لوحة 11: تحديد التقاطع بين شكليين مستويين في وضع عام

الدكتور حسن العيسوي

اعلانات / http://academic.ju.edu.jo/h.isawi/Lists/Announcements/AllItems.aspx
مجموعة الفيسبوك
https://web.facebook.com/groups/331414935481/

==============================================================

صفحة تحت الاعداد

لوحة 11: تحديد التقاطع بين شكليين مستويين في وضع عام

الشكل 1

https://isawi.blogspot.com/

ملاحظات متكررة

1. تلوين او تظليل الاشكال  لتوضيح الاسقاطات 
2. يجب تحبير الخطوط المرئية بخط مستمر سميك ، والخطوط اللامرئية بخط متقطع متوسط السمك
3. يجب عمل الاسقاطات والاكسنومتري في اللوحة نفسها (A3)
4. كتابة الرموز التي تشير الى المستويات والخطوط والنقاط المهمة. علما بأن الخطوط تكتب بالاحرف الصغيرة (Small letters)، والنقاط بالاحرف الكبيرة، والمستويات بالاحرف اليونانية الصغيرة : الفا بيتا غاما. علما بأن الاثر الاول لمستوى بيتا تكتب t'β وتمثل خط التقاطع بين بيتا ومستوى الاسقاط الاول ... وهكذا. أما اذا كان الاثر الاول لخط r فيكتب T'r ويمثل نقطة التقاطع بين الخط r ومستوى الاسقاط الاول
5. الانتباه الى شروط انتماء نقطة لمستوى. أي  لكي تنتمي نقطة P لمستوى الفا ، يجب ان تنتمي النقطة P الى خط r ينتمي للمستوى الفا، وهذا يعني: - أن اسقاطات النقطة P1 ,P2 يجب ان تنتمي لاسقاطات الخط r1, r2 - وأن اثار الخط r يجب انت تنتمي لأثار المستوى الفا
6. يجب ان يكون اتجاه الدوران عمودي على محور الدوران (الاثر الاول للمستوى بيتا عمودي على الاثر الاول للمستوى الفا)
7. خطأ في تحديد ارتفاع  النقطة B بعد الدوران الجانبي
8. الانتباه الى نوع وسمك الخطوط التالية (انقر الرابط المرفق لرؤية الصورة):https://www.pinterest.com/pin/479070479112118171?nic=1
- اسقاط خطوط فعلية مرئية - خط مستمر وسميك
- اسقاط خطوط فعلية غير مرئية - خط متقطع وسميك
- خطوط انشائية - خط مستمر ونحيف
9. عند تظليل او تلوين الاجزاء الفعلية المرئية، من الافضل افتراض وجود مصدر ضوء وبالتالي بعض الاوجه تلون بالوان فاتحة لمحاكاة الاوجه التي تطل عليها اشعة الضوء، وبعضها الاخر بالوان داكنة لانها لا تلتقي بها
10. مراجعة اللوحة المرجعية في الشكل 1 المرفق اعلاه
11. تحسين الاهليج بشكل عام
12. رسم خطوط اقصى انحدار بسمك نحيف
13. 
    

أعمال الطلاب

Zein Yarvas

Sara Abualinin

روابط خارجية

• 
  

-----

لوحة 10: تحديد التقاطع بين مخروط دائري قائم ومستوى مائل موازي لخط الارض

الدكتور حسن العيسوي

اعلانات / http://academic.ju.edu.jo/h.isawi/Lists/Announcements/AllItems.aspx
مجموعة الفيسبوك
https://web.facebook.com/groups/331414935481/

==============================================================

صفحة تحت الاعداد

لوحة 10: تحديد التقاطع بين مخروط دائري قائم ومستوى مائل موازي لخط الارض

الشكل 1:

https://isawi.blogspot.com/

تحديد اهليج التقاطع بين اسطوانة دائرية قائمة ومستوى مائل في وضع عام. ومن ثم تحديد الشكل الحقيقي لذلك الاهليج

ملاحظات متكررة

1. تلوين او تظليل الاشكال  لتوضيح الاسقاطات 
2. يجب تحبير الخطوط المرئية بخط مستمر سميك ، والخطوط اللامرئية بخط متقطع متوسط السمك
3. يجب عمل الاسقاطات والاكسنومتري في اللوحة نفسها (A3)
4. كتابة الرموز التي تشير الى المستويات والخطوط والنقاط المهمة. علما بأن الخطوط تكتب بالاحرف الصغيرة (Small letters)، والنقاط بالاحرف الكبيرة، والمستويات بالاحرف اليونانية الصغيرة : الفا بيتا غاما. علما بأن الاثر الاول لمستوى بيتا تكتب t'β وتمثل خط التقاطع بين بيتا ومستوى الاسقاط الاول ... وهكذا. أما اذا كان الاثر الاول لخط r فيكتب T'r ويمثل نقطة التقاطع بين الخط r ومستوى الاسقاط الاول
5. الانتباه الى شروط انتماء نقطة لمستوى. أي  لكي تنتمي نقطة P لمستوى الفا ، يجب ان تنتمي النقطة P الى خط r ينتمي للمستوى الفا، وهذا يعني: - أن اسقاطات النقطة P1 ,P2 يجب ان تنتمي لاسقاطات الخط r1, r2 - وأن اثار الخط r يجب انت تنتمي لأثار المستوى الفا
6. يجب ان يكون اتجاه الدوران عمودي على محور الدوران (الاثر الاول للمستوى بيتا عمودي على الاثر الاول للمستوى الفا)
7. خطأ في تحديد ارتفاع  النقطة B بعد الدوران الجانبي
8. يجب ان يكون المستوى الفا مائل وفي وضع عام، وبالتالي فإن الزاوية بين الاثر الاول والاثر الثاني للمستوى نفسه لا يمكن ان تكون 90 درجة 
9. الانتباه الى نوع وسمك الخطوط التالية (انقر الرابط المرفق لرؤية الصورة):https://www.pinterest.com/pin/479070479112118171?nic=1
- اسقاط خطوط فعلية مرئية - خط مستمر وسميك
- اسقاط خطوط فعلية غير مرئية - خط متقطع وسميك
- خطوط انشائية - خط مستمر ونحيف
10. عند تظليل او تلوين الاجزاء الفعلية المرئية، من الافضل افتراض وجود مصدر ضوء وبالتالي بعض الاوجه تلون بالوان فاتحة لمحاكاة الاوجه التي تطل عليها اشعة الضوء، وبعضها الاخر بالوان داكنة لانها لا تلتقي بها
11. مراجعة اللوحة المرجعية في الشكل 1 المرفق اعلاه
12. تحسين الاهليج بشكل عام
13. رسم خطوط اقصى انحدار بسمك نحيف
14. 
    

أعمال الطلاب

Zein Yarvas

توخي الدقة في تحديد محوري الاهليج. ومن ثم في رسم الخطوط المتماسة له والموازية لمحاوره. 

1Marwa N. Hamada

روابط خارجية

• development or unfolding of truncated prism

-----

لوحة 9: تحديد التقاطع بين اسطوانة دائرية قائمة ومستوى مائل في وضع عام

الدكتور حسن العيسوي

اعلانات / http://academic.ju.edu.jo/h.isawi/Lists/Announcements/AllItems.aspx
مجموعة الفيسبوك
https://web.facebook.com/groups/331414935481/

==============================================================

صفحة تحت الاعداد

لوحة 9: تحديد التقاطع بين اسطوانة دائرية قائمة ومستوى مائل في وضع عام

https://isawi.blogspot.com/

تحديد اهليج التقاطع بين اسطوانة دائرية قائمة ومستوى مائل في وضع عام. ومن ثم تحديد الشكل الحقيقي لذلك الاهليج

الشكل 1

Add caption

ملاحظات متكررة

1. تلوين او تظليل الاشكال  لتوضيح الاسقاطات 
2. يجب تحبير الخطوط المرئية بخط مستمر سميك ، والخطوط اللامرئية بخط متقطع متوسط السمك
3. يجب عمل الاسقاطات والاكسنومتري في اللوحة نفسها (A3)
4. كتابة الرموز التي تشير الى المستويات والخطوط والنقاط المهمة. علما بأن الخطوط تكتب بالاحرف الصغيرة (Small letters)، والنقاط بالاحرف الكبيرة، والمستويات بالاحرف اليونانية الصغيرة : الفا بيتا غاما. علما بأن الاثر الاول لمستوى بيتا تكتب t'β وتمثل خط التقاطع بين بيتا ومستوى الاسقاط الاول ... وهكذا. أما اذا كان الاثر الاول لخط r فيكتب T'r ويمثل نقطة التقاطع بين الخط r ومستوى الاسقاط الاول
5. الانتباه الى شروط انتماء نقطة لمستوى. أي  لكي تنتمي نقطة P لمستوى الفا ، يجب ان تنتمي النقطة P الى خط r ينتمي للمستوى الفا، وهذا يعني: - أن اسقاطات النقطة P1 ,P2 يجب ان تنتمي لاسقاطات الخط r1, r2 - وأن اثار الخط r يجب انت تنتمي لأثار المستوى الفا
6. يجب ان يكون اتجاه الدوران عمودي على محور الدوران (الاثر الاول للمستوى بيتا عمودي على الاثر الاول للمستوى الفا)
7. خطأ في تحديد ارتفاع  النقطة B بعد الدوران الجانبي
8. يجب ان يكون المستوى الفا مائل وفي وضع عام، وبالتالي فإن الزاوية بين الاثر الاول والاثر الثاني للمستوى نفسه لا يمكن ان تكون 90 درجة 
9. الانتباه الى نوع وسمك الخطوط التالية (انقر الرابط المرفق لرؤية الصورة):https://www.pinterest.com/pin/479070479112118171?nic=1
- اسقاط خطوط فعلية مرئية - خط مستمر وسميك
- اسقاط خطوط فعلية غير مرئية - خط متقطع وسميك
- خطوط انشائية - خط مستمر ونحيف
10. عند تظليل او تلوين الاجزاء الفعلية المرئية، من الافضل افتراض وجود مصدر ضوء وبالتالي بعض الاوجه تلون بالوان فاتحة لمحاكاة الاوجه التي تطل عليها اشعة الضوء، وبعضها الاخر بالوان داكنة لانها لا تلتقي بها
11. مراجعة اللوحة المرجعية في الشكل 1 المرفق اعلاه
12. تحسين الاهليج بشكل عام

من الممكن اعتماد الاجراء الهندسي المرفق لرسم اهليج التقاطع المطلوب في اللوحتين 9 و 10 من اجل رسم اهليج ديلتا نقوم برسم دائرتين: قطر الدائرة الكبرى هو القطر الاكبر للاهليج ديلتا، وقطر الدائرة الصغرى هو القطر الاصغر للاهليج ديلتا

ثم نشرع بتقسيم الدورة الكاملة (360 درجة) التي رأسها في مركز ديلتا الى عدد متساوي من الزوايا .

وحيث تتقاطع الخطوط مع الدائرة الكبرى ومع الدائرة الصغرى نرسم بالتوالي خطوط موازية للمحور الاكبر للاهليج ديلتا ولمحوره الاصغر (كما هو مبين في الصورة المرفقة). وأخيرا من نقاط تقاطع تلك الخطوط نرسم الاهليج المطلوب

https://isawi.blogspot.com/2019/10/9.html

un procedimento per costruire l'ellisse tramite due circonferenze che sono rispettivamente: quella che ha come diamtero l'asse maggiore dell'ellisse. e l'altra ha come diametri l'asse mniore dell'ellisse. e poi si procede cosi:
si divide la circonferenza maggiore in numero di parti, ad esempio 8
si uniscono i punti della divisione con il centro dell'ellisse
e dove si intersecano con la circonferenza minore si disegnano delle rette parallele all'asse maggione dell'ellisse
le quali intersecano le rette parallele all'asse minore dell'ellisse in punti che sono propri dell'ellisse

https://isawi.blogspot.com/2019/10/9.html

أعمال الطلاب

Zein Yarvas

- هناك اخطاء في تحديد الاهليج في الاسقاط الثاني
- وحيث من المهم رسم الخطوط المتماسة للاهليج والموازية بالتوالي لخط اقصى انحدار وللخط الافقي

روابط خارجية

• development or unfolding of truncated prism

-----

اللوحة 8 : تحديد التقاطع بين هرم سداسي منتظم وقائم مع مستوى مائل في وضع عام. ومن ثم تحديد الشكل الحقيقي للتقاطع

الدكتور حسن العيسوي

اعلانات / http://academic.ju.edu.jo/h.isawi/Lists/Announcements/AllItems.aspx
مجموعة الفيسبوك
https://web.facebook.com/groups/331414935481/

==============================================================

صفحة تحت الاعداد

اللوحة 8 : تحديد المضلع السداسي الناتج من تقاطع هرم سداسي منتظم وقائم مع مستوى الفا مائل في وضع عام. ومن ثم تحديد الشكل الحقيقي لسداسي نفسه. معلوم:

• - الاثر الاول للمستوى الفا
• - الميلان الحقيقي للمستوى الفا
• - الاسقاط الاول لقاعدة الهرم
• - الميلان الحقيقي لاوجه الهرم

الشكل 1: 

https://isawi.blogspot.com/

الشكل 2: 

ملاحظات متكررة

1. تلوين او تهشير الاشكال  لتوضيح اسقاطات الهرم
2. يجب تحبير الخطوط المرئية بخط مستمر سميك ، والخطوط اللامرئية بخط متقطع متوسط السمك
3. يجب عمل الاسقاطات والاكسنومتري في اللوحة نفسها (A3)
4. كتابة الرموز التي تشير الى المستويات والخطوط والنقاط المهمة. علما بأن الخطوط تكتب بالاحرف الصغيرة (Small letters)، والنقاط بالاحرف الكبيرة، والمستويات بالاحرف اليونانية الصغيرة : الفا بيتا غاما. علما بأن الاثر الاول لمستوى بيتا تكتب t'β وتمثل خط التقاطع بين بيتا ومستوى الاسقاط الاول ... وهكذا. أما اذا كان الاثر الاول لخط r فيكتب T'r ويمثل نقطة التقاطع بين الخط r ومستوى الاسقاط الاول
5. الانتباه الى شروط انتماء نقطة لمستوى. أي  لكي تنتمي نقطة P لمستوى الفا ، يجب ان تنتمي النقطة P الى خط r ينتمي للمستوى الفا، وهذا يعني: - أن اسقاطات النقطة P1 ,P2 يجب ان تنتمي لاسقاطات الخط r1, r2 - وأن اثار الخط r يجب انت تنتمي لأثار المستوى الفا
6. يجب ان يكون اتجاه الدوران عمودي على محور الدوران (الاثر الاول للمستوى بيتا عمودي على الاثر الاول للمستوى الفا)
7. تحديد الدوران الجانبي للمستوى بيتا للحصول على ارتفاع الاثر الثاني لخط التقاطع s
8. خطأ في تحديد ارتفاع  النقطة B في بعد الدوران الجانبي
9. كتابة الرموز ايضا على كيانات المجسم 
10. الانتباه الى نوع وسمك الخطوط التالية (انقر الرابط المرفق لرؤية الصورة):https://www.pinterest.com/pin/479070479112118171?nic=1
- اسقاط خطوط فعلية مرئية - خط مستمر وسميك
- اسقاط خطوط فعلية غير مرئية - خط متقطع وسميك
- خطوط انشائية - خط مستمر ونحيف
11. عند تظليل او تلوين المستويات، من الافضل افتراض وجود مصدر ضوء وبالتالي بعض الاوجه تلون بالوان فاتحة لمحاكاة الاوجه التي تطل عليها اشعة الضوء، وبعضها الاخر بالوان داكنة لانها لا تلتقي بها

أعمال الطلاب

Njoud Mahmoud

-----